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书目推荐:《史记研读》

时间:2022-03-08   浏览:2590
 

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书名:《史记研读》

ISBN:978-7-04-056110-4

作者:张新科 刘彦青 

出版社:高等教育出版社

出版时间:2021年8月


内容简介


本书是针对高等院校相关专业的研究生撰写的教材。本书主要从文史角度研读《史记》,共十五章,每章集中探讨一个专题问题,阐释相当深入。其主要内容包括《史记》的文化意蕴、《史记》与汉代文艺思潮、《史记》文学研究资料整理、《史记》文学经典的建构过程及其意义、宋代的《史记》文学评论、明代评点与《史记》文学的经典化、清代的《史记》文学评论、《史记》的叙事艺术、《史记》与中国叙事文学传统等。本书可作为普通高等学校教材,也可作为喜爱文史的社会读者阅读《史记》的参考书。


目    录



第一章 《史记》的魅力与生命力

第二章 从《太史公自序》看《史记》的文化意蕴

第三章 篇外之篇:《报任安书》的价值再解读

第四章 《史记》文学研究资料整理

第五章 《史记》文学经典的建构过程及其意义

第六章 《史记》与汉代文艺思潮

第七章 司马迁对魏晋南北朝文论的影响

第八章 宋代的《史记》文学评论

第九章 明代评点与《史记》文学的经典化

第十章 清代的《史记》文学评论

第十一章 “窃比《春秋》 ”与司马迁的文本实践

第十二章 自注笔法与《史记》的叙事艺术

第十三章 《史记》与中国叙事文学传统

第十四章 文体学视域下的《史记》

第十五章 建立史记学,促进中华优秀经典传承

附  录 读懂《史记》——张新科教授访谈录


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前    言



《史记》是中国文化史上一座巍峨的大山,是不朽的历史丰碑。大学阶段,中文、历史等专业的学生都要学习《史记》,甚至研究《史记》,对司马迁和《史记》有了基本认识。研究生阶段,就需要在原有基础上进一步深入研读。多年来,我们给中国古代文学专业(先秦两汉文学研究方向)开设“史记研究”这门课程。本教材将课程讲授的有关专题加以整理,供研究生学习使用。当然,喜爱文史的各界人士也可以把它作为《史记》研究的参考书之一。

关于本教材,有几点需要说明。第一,体例上,每个专题后面设有“拓展阅读”和“问题思考”两个栏目。“拓展阅读”结合专题精选古今以来有关重要论述,观点不尽相同,既可作为专题的资料补充,也是研究生思考问题的重要参考。“问题思考”是针对本专题提出一些问题,启发研究生在老师讲授的基础上进一步思考问题,引发深入研读《史记》的兴趣。第二,本教材共十五章,每章集中探讨一个专题问题。《史记》是文史巨著,要探讨的问题很多,由于本教材是古代文学专业教材,因此,重点在于对《史记》文学问题的探讨。第三,在《史记》研读过程中,我们既注重自己对问题的探究,也适当吸收前贤今哲的研究成果,给研究生提供学术史的线索。

本教材由我和青年学者刘彦青共同完成。其中刘彦青撰写第三、第十一、第十二章,对其他各章也进行了系统整理,并且承担“拓展阅读”和“问题思考”的设计与撰写工作,在此予以说明。

感谢我们的研究生在对《史记》的研读中提出问题,交流思想,探讨学术,使每一个专题不断丰富完善。感谢陕西师范大学文学院以及有关部门的大力支持,把本教材列入出版计划,予以资助。感谢高等教育出版社的编辑同志为本教材出版付出的辛勤劳动。

《史记》皇皇巨著,其学亦精妙艰深。如作者有疏失之处,欢迎各位老师、同学与读者批评指正。

张新科  

2021年8月


作者简介


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张新科,文学博士,陕西师范大学文学院教授,博士生导师。主持建设国家级和省级精品课程、精品资源共享课程“中国古代文学”。完成国家及省部级科研项目多项,现主持国家社科基金重大招标项目“中外《史记》文学研究资料整理与研究”。已出版《<史记>与中国文学》《唐前史传文学研究》《史记学概论》《文化视野中的汉代文学》《中国古典传记文学的生命价值》《<史记>文学经典的建构之路》等学术著作,发表学术论文百余篇。


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刘彦青,文学博士,陕西师范大学文学院副教授,主要从事先秦两汉文学研究。整理出版有《史记蠡测》《求缺斋读书录·史记》《读史记蠡述》《金圣叹评史记》《史记论文》等著作,在《文艺理论研究》《文史哲》《北京社会科学》《陕西师范大学学报》等刊物上发表学术论文十余篇,现主持有国家社科基金后期资助项目“《史记》十二本纪文本生成研究”。


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